本團體的目的，是讓治療師的心靈空間得以存續、活下來，而非是讓治療師「變得更厲害」。在這裡，困惑是被允許的，挫敗是可被承受的，甚至，對精神動力工作感到受傷，也能被放進來理解。
當治療變得困難、卡住，當關係令人痛苦、讓治療師懷疑自己是否還能撐得下去時，希望，有個地方可以讓治療師有一些些能量。
進行流程
• 兩位帶領者輪流導讀與授課（約 30 分鐘）
• 一名成員臨床提案（約 30 分鐘），形成臨床經驗分享與團體反思（約 60 分鐘）
課程主軸
1.佛洛伊德與溫尼考特的設置中母親角色的比較｜莊慧姿
2.治療師如何向病人學習｜王韋琇
3.願望與需要的比較｜莊慧姿
4.當治療師犯錯｜王韋琇
5.退縮與退行的比較｜莊慧姿
6.互動式的傾聽與涵容｜王韋琇
7.兩種退行:環境失敗與早期成功｜莊慧姿
8.壓力下的存續｜王韋琇
9.反對盲目的保證與給年輕治療師的建議｜莊慧姿
10.邊界、理論與未知｜王韋琇
適合對象
1. 對精神動力取向心理治療有興趣者
2. 在治療關係中感到挫敗、困惑，或正在「撐」的治療師
3. 希望精進治療技術，並與個案建立穩定、長期治療關係者
團體資訊
• 成員人數：上限10人（封閉性團體）
• 進行方式：線上
• 日期時間：
2027/1/10至12/5（1/10、3/7、4/11、5/2、6/6、7/4、9/5、10/3、11/7、12/5）
週日下午 3:00–5:00，共十次
帶領者
• 莊慧姿｜精神分析師、臨床心理師、臺灣精神分析學會會員
• 王韋琇｜諮商心理師、臺灣精神分析學會會員
報名資訊
• 主辦單位：潛心心理諮商所
• 報名聯絡：creatus.p.c.c@gmail.com（請來信主旨報名存續·精神動力團體督導）
• 截止報名：2026 年 12 月 31 日（五）
• 費用：12000元
本團體的目的，並非是讓治療師「變得更厲害」，而是讓治療師的心靈空間得以存續、活下來。
在這裡，困惑是被允許的，挫敗是可被承受的，甚至，對精神動力工作感到受傷，也能被放進來理解。
當治療變得困難、卡住，當關係令人痛苦、令人懷疑自己是否還撐得下去時——我們，如何繼續存活？
進行流程
• 兩位帶領者輪流導讀與授課（約 30 分鐘）
•由一名成員進行臨床提案（約 30 分鐘），形成臨床經驗分享與團體反思（約 60 分鐘）
課程主軸分析的設置與語言的系統
1. 諮商工作場域與設置的意義｜莊慧姿
2. 朵拉個案：語言混淆的一個典範｜王韋琇
3. 以場域設置為工具區辨個案類型｜莊慧姿
4. 精神分析中的語言混淆｜王韋琇
5. 晤談回應的基本原則｜莊慧姿
6. 佛洛伊德與朵拉之間的語言混淆｜王韋琇
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精神分析觀點的精神病理學The psychoanalytic point of view on psychopathology本季課程延續上一季的古典基礎理論概念，拓展至多面向的臨床精神病理，以探討這些外顯的病灶困擾，其暗藏於內心的運作為何呢？
此些涉及早年心智經驗、可能是被遺忘的記憶、或有扭曲的回憶，以當前的症狀表達，然而過去與現在的時序關係是線性的嗎？若心理的時間是非線性，又如何回溯呢？
課程會從無意識與交織複雜的心理動力運作為基礎，說明心理動力與心理疾病的關係。
【時間】2026年03/18至06/10期間，週三19:00-21:00，共12堂
【地點】高雄無境文化講堂 (高雄市苓雅區尚志街2號2樓)
【活動詳情/報名網頁】...
精神分析的十二個基本概念與臨床例
高雄2025年秋季課程，從古典弗洛伊德最重要的十二個基礎概念談起。在19世紀末，弗洛伊德發現無意識後，衝擊人們原有的自我認識，且激起極大的社會動盪。他以考古學家的研究態度與科學的方法，進行推論與辯證，建構出人類心靈運作以及相關的精神現象。弗洛伊德對人類心智的探索，為後世的我們開啟一片無垠的疆土。本課程將逐一介紹最重要的基本概念。
他帶著他的婚姻事故進入治療，控訴著自己的許多心情，卻慢慢地由憤怒、不滿變得無力動彈，蔓延到治療室中，治療師被迫處理這個治療事故。這樣的拉扯間，漸漸看見他的憂鬱面貌。進入他的故事之中，不放手，是故事主角期待的回應。
如果，事故繼續發生，要怎麼繼續牽著彼此？可以，不放手嗎？
本工作坊將以不同以往的形式展開，集結在地實務工作者組成巴林團體激盪一場臨床困境的討論，藉由兩位資深分析師的進一步與談、以及兩位講者的延伸講題，邀請大家共同參與及思考，到底「事故」是怎麼發生的？而「故事」又可以怎麼藉由治療的進展繼續發展下去？
【時間】2025.09.27（六）09：30 - 17：00
【地點】台南市東區中華東路一段368號5樓(南紡購物中心A1館5樓-台南老爺行旅甘霖廳)
【主辦單位】臺灣精神分析學會
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